王老师（一线小学英语教师）配资炒股股票
在我的英语课堂上，总有一些孩子会因为一两次没跟上，后续学习显得吃力。他们并非不努力，只是需要更多一点的辅助和更有效的课后支持。今天想分享的，是关于如何利用“泡泡点读” 这类工具，帮助孩子弥补课堂学习不足的一点观察。
我班上的小轩（化名）之前就面临这样的问题。他性格内向，课堂上讲的新课内容，他时常不能完全消化，回家后父母也无力辅导，导致英语学习有些落后，自信心也不足。
后来，我建议小轩的妈妈尝试让孩子使用“泡泡点读”微信小程序，作为课后复习的辅助。我的建议很简单：不追求“突飞猛进”，而是希望能帮助他“跟上课堂节奏”。
我们商定了一个简单的使用流程：
课后复习，点读跟读：每天回家后，小轩会用小程序的“课本点读”功能，把当天学的课文听一遍、跟读一遍。这个过程大概花费10分钟，主要是为了纠正发音和巩固记忆。小程序的标准发音，解决了家长无法辅导的难题。单词巩固，游戏闯关：对于课本后的单词，他会使用“单词听写”和“闯关记单词”功能。这种游戏化的方式，让他觉得背单词没那么枯燥，愿意花时间去重复记忆。课前预习，熟悉内容：在学新课前，他偶尔会用它提前听一遍新课文的音频，混个“耳熟”。这样上课时，他对新内容就不那么陌生了，能更快地进入学习状态。展开剩余50%大约一个半月后，我观察到小轩身上一些积极的变化：
课堂上，他朗读课文的声音比以前大了，发音也明显更准确了。
听写正确率稳步提升，单元测验的成绩有了看得见的进步。
最让我欣慰的是，他上英语课的状态更放松了，愿意举手回答问题了。这种自信心的建立，比单纯的分数提高更可贵。
一点反思：
“泡泡点读”这类小程序，在我看来，更像是一个得力的课后学习助手。它的价值在于：
提供了标准音源，保证了孩子输入的是正确发音。通过即时反馈和游戏化设计，在一定程度上激发了孩子的学习主动性。精准同步教材，让孩子能紧紧围绕课堂内容进行复习。它并不能替代课堂学习和老师的指导，但对于需要额外巩固、缺乏语言环境的孩子来说，它是一个非常实用且便捷的补充工具。 学习终究是一场“长跑”，找到适合的辅助方法，让孩子保持兴趣、建立信心，才能跑得更稳、更远。
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